Для учеников всё, что глагол, то сказуемое. Но инфинитив может быть практически любым членом предложения. Как научить детей правильно определять его синтаксическую роль? Я разработала такой алгоритм.

А разве инфинитив подчёркивается определением? А разве можно спрашивать лист КАКОЙ? клёна, надо ведь лист ЧЕГО? клёна? Вот такие вопросы часто слышу от школьников любого возраста, объясняя тему "Члены предложения". Подписывайтесь на мой Телеграм-канал 👉https://t.me/savcenko_russ_na_vse_sto Здесь ещё больше работающих лайфхаков по орфографии и пунктуации, интересных фактов о языке, советов и рекомендаций по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР. ВНИМАНИЕ: НЕ ТОРОПИТЕСЬ ПРОЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦУ. ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ДО КОНЦА...