Это заключительная часть моего рассказа об американской школе. Сегодня поговорим о самом главном — о философии образования. Как школа помогает тем, кто отстаёт, и что предлагает тем, кто готов идти вперёд быстрее остальных? Когда я вспоминаю школу своего детства в России, у нас было деление на классы «А», «Б» и «В» — не просто по буквам, а по уровню подготовки. В «А» попадали самые сильные ученики, в «Б» — середнячки, а в «В» — те, кому учёба давалась труднее. Иногда «А»-классы даже проходили программу быстрее, за три года вместо четырёх...