Школьный дневник — вещь, знакомая каждому. Красные ручки, двойки в углу, пятёрки на радость, «четвёрка» с подписью «молодец, но мог бы лучше». Казалось бы, оценки — неотъемлемая часть школы, своего рода валюта успеха. Но чем дальше развивается система образования, тем чаще звучит вопрос: а нужны ли они вообще? Ведь дети приходят в школу не для того, чтобы собирать цифры, а чтобы понимать, пробовать, искать. Может ли ученик учиться без страха перед двойкой? И можно ли вырастить мотивацию без привычной...

Зачем учителя занижают оценки? Почему издеваются над учениками? Часто ломают им психику. И недовольны обычно бывают все: ученики, их родители, руководство школы. И только злой учитель потирает руки: "На пять знаю только я!" Я тут читала статью про одного учителя. За свою жизнь он много школ - мест работ сменил. Везде работал год-два. Не любили его за то, что оценки не завышал. Читай: оценки безбожно занижал! Отовсюду гнали его. Поначалу ученики за ним бегали, в классе из 24 человек 18 имели пятерки по математике...