🧸 Каждую неделю мы с Катей учим новое стихотворение или песенку. И я давно заметила: то, что даётся легко, — даётся через игру и творчество, а не через «сядь и повтори». Вот четыре направления, которые я использую. 1. Стих привязан к месту 🎠 Мы каждый день гуляем. И я читаю нужное стихотворение только в тот момент, когда Катя делает что-то, что совпадает со строчками. На этой неделе учили стих про качели. Я рассказывала его только тогда, когда мы качались. В другое время — не вспоминала. Не заставляла...