Дети приходят в этот мир с врожденной способностью издавать звуки. Эти звуки служат им для общения с родителями и окружающими. Однако полноценная речь у них формируется не сразу. Этот процесс требует времени и зависит от развития нервной системы, речевых органов и связей между ними, а также от речевых центров мозга. В первые месяцы жизни новорожденные издают лишь непроизвольные звуки: крики, плач, хныканье, сопение и чмоканье. Эти звуковые сигналы помогают родителям понять, что нужно их малышу: он может быть голоден, испытывать боль или чувствовать дискомфорт...

Все дети, с которыми я работала, говорили намного лучше своих сверстников, но это заслуга не только моя, а "коллектива воспитателей" — всех членов семьи. Мои методы основаны на наблюдениях и практическом опыте. Метод "Говорящая голова" Суть метода заключается в следующем: человек, находящийся рядом с малышом, практически все время бодрствования ребенка должен быть включен в игру под названием “Говорящая голова”. Это означает, что, если не “говорит” ребенок, значит, говорит взрослый. И неважно, что младенец не умеет говорить...