Что делать подростку в ситуации домогательств, рассказал психолог фонда «Дети наши» Дмитрий Степченков: 1. Первое, что необходимо сделать - заметить интерес. Иногда это бывает непросто, потому что часто подростки не понимают своих границ и не замечают, что их нарушают. Это могут быть задушевные беседы, иногда на странные темы, просьбы помочь, приглашения остаться после уроков и так далее. Важно заметить, что общение с учителем или другим взрослым выходит за рамки контекста ситуации: учитель математики отвечает за математику, не за отношения с друзьями или родителями, личные переживания и проч...

В начале учебного года классная руководительница шестого класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками.Она окинула взглядом своих детей и сказала,что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью,так как за одной из парт, сжавшись в комочек, сидел мальчик, которого учительница не любила. Она познакомилась с ним, так как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году. Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся...