Бытует среди детей такое мнение, что кто-то из них ходит в любимчиках у учителей , а кто-то - нет. Так ли это? Давайте разберемся. Напишу сначала о себе: у меня никогда не было любимчиков. Для меня все одинаковы. Конечно, когда ты пол-урока делаешь кому-то замечания, этот кто-то и вызывает немного негативные чувства. Но у меня такая работа, ничего не поделаешь. Особой любви я к таким не испытываю, но и ненавидеть не могу. Это все-таки дети. У меня нет любимчиков, но я уважаю в детях стремление учиться, развиваться...

Многие школьники хотят учиться хорошо или отлично, но по каким-либо причинам у них это не получается, такими причинами могут являться собственная лень, несамостоятельность, окружение, которое тянет вниз, имея иное мировоззрение на учёбу и другие причины. У каждой причины неуспеваемости есть свое объяснение, таким образом: Например, в ситуации, если ребенок никак не хочет делать уроки. Родители должны понимать, что принуждение здесь ни к чему не приведет и заставлять ребенка делать уроки насильно, это бесполезное занятие. Если родители будут заставлять ребенка делать уроки, то с большей вероятностью они получат только отрицание и отторжение к процессу обучения...