Первые пять заданий ОГЭ по математике часто кажутся школьникам отдельным «странным» блоком. Шины, печи, квартиры, какие-то тарифы, планы участков… Кажется, что для каждой задачи нужно запомнить свой алгоритм. На самом деле это не так. Сюжеты разные, а математические навыки, которые стоят за ними, постоянно повторяются. Именно поэтому при подготовке к ОГЭ я бы не учила ребёнка просто «решать задачи про шины» или «решать задачи про квартиры». Гораздо полезнее разобраться: какие математические темы нужны для каждого сюжета и какие навыки действительно нужно довести до автоматизма...