Этап рассказывания, импровизированного общения «над книгой» предшествует собственно чтению. Значит, в начале «книжного пути» малыша нужно выбирать те книжки, которые могут стать – внимание! – источником нашей собственной, родительской речевой импровизации. Книжки, по картинкам которых мы, взрослые, сможем рассказывать ребенку. Книжный текст, даже если он существует, может лишь задавать направление нашей речи. Но книжек, которые создавались бы специально для этого – т.е. для рассказывающих взрослых, – очень мало...

25 марта состоялась конференция «Смотрю в книгу», посвящённая детской литературе и взаимодействию авторов с иллюстраторами, на которой выступили иллюстраторы, авторы и эксперты книжного сообщества. Среди спикеров была и директор издательства «Архипелаг» Светлана Смольнякова, представившая доклад на тему «Сотрудничество с иллюстраторами: взгляд издателя». В своём выступлении она поделилась опытом создания книг, рассказала о роли иллюстратора в детском издательском процессе и о принципах работы редакционной команды...