Наверное абсолютно все! Мы выписывали целые абзацы из книг, выделяли важные мысли и цитаты. И это была по-настоящему серьезная работа с материалом. Думаю, что и сейчас несмотря на род деятельности мы все тоже время от времени делаем конспекты. Я вот делаю. Однако у всех конспектов есть одна проблема. Вы наверное замечали, что после их написания мы не всегда к ним возвращаемся. И они нередко становятся архивом. Причина в том, что сам по себе конспект ещё не означает понимания и тем более внедрения того что в нём написано. Важно не количество выписанных идей, а структура работы с ними. - подход, при котором конспект становится инструментом мышления...

↗ Как составлять конспекты и рабочие материалы для занятий с учеником: 1. Определите цели и задачи: * Прежде чем начать составлять конспекты, определите, какие цели и задачи стоят перед вами и учеником. Например, изучение новой темы, повторение пройденного материала, подготовка к экзамену и т. д. 2. Структурируйте информацию: * Разделите материал на логические блоки или разделы. * Используйте заголовки, подзаголовки, списки, таблицы и другие способы структурирования информации...