Прямая задача: В ведре было 4 карасика. Решение: Обратная задача 1: В ведре стало на 3 карасика больше, чем было. Сколько карасиков стало в ведре? Решение: Обратная задача 2: Из ведра выловили некоторое количество карасиков, и осталось 2 карасика. Сколько карасиков выловили из ведра? Решение: Придумывая обратные задачи, мы меняем местами известные и неизвестные величины. В нашем случае, мы меняли количество карасиков, которое стало в ведре или которое было выловлено. Попробуйте придумать свои обратные задачи к этой...

Краткая запись задачи для ученика второго класса должна быть понятной и простой. Вот несколько примеров: 1. "У Маши было 5 конфеток. Она съела три. Сколько конфеток у нее осталось?" 2. "В корзине лежало 8 яблок. Мама достала 4 яблока. Сколько яблок осталось в корзине?" 3. "Вове нужно купить карандаши за 20 рублей. Он дал продавцу 10 рублей. Сколько ему еще нужно заплатить?" Важно, чтобы задача была корректной и не вызывала двусмысленности...