Нужно ли выпускать видео по данной теме? Если соберется хорошее количество просмотров и комментариев, то обязательно выпущу. А пока разберем все в печатном виде. Кстати, на мой телеграмм канал подпишись. Скоро там стартует набор на полноценный курс подготовки к ОГЭ. Помочь вам разобраться в данной теме меня сподвигло то, что ученики проходят 7-9 классы и на ОГЭ не умеют решать функции. С каждым начинается долгий и муторный процесс изучения. Дети попросту не настроены на данную тему, поэтому и изучение идет сложнее...

Очень легко искать точку пересечения двух прямых, когда нам даны их уравнения. Приравнял "игреки", нашел "иксы" и дело сделано. Но, что делать, если уравнений нет? Есть только точки, через которые эти прямые проходят. Такой номер встретился мне, когда я просматривала задания на Решу ОГЭ. Предлагаю Вам, разобраться в нем. Вот формулировка задания: Я сделаю чертеж для этого задания. Заметим, что, несмотря на то, что чертеж получился "хорошим", мы не можем считать это решением задачи. Так как могла быть погрешность в вычислениях, а уравнений для проверки нет...