? ☔️Сначала разбираем название темы. Значение каждого слова в названии должно быть понятно ученикам. ☔️Далее учитель раздает опорные конспекты ученикам. Учитель объясняет новую тему. То, что написано в конспекте должно быть на доске. В это время ученики слушают и по конспекту отвечают на наводящие вопросы учителя с места, отмечают цветными карандашами, маркерами важные моменты, раскрашивают по смыслу, рисуют стрелочки, дописывают важные знаки, буквы. Получается, что это конспект и для учителя тоже. С ним он не забудет ни одну мелочь. ☔️Держа перед глазами этот конспект начинают выполнять задания по теме...