Знакомо? Ребёнок смотрит в учебник, а там — непонятные слова и цифры. Он злится, переживает, и вот уже не любит математику. А ведь всё можно объяснить просто! Я собрала самые «пугающие» темы начальной школы и перевела их на язык игр и жизни. Сохраняйте — и помогите своему школьнику пройти этот путь без слёз! В чём путаница? Дети путают вопросы «на сколько» и «во сколько». Одно про вычитание, другое — про деление. 🎯 Объясняем на игрушках: 💡 Ключевая фраза: «"На сколько" — отнимаем, "Во сколько" — делим»...

Всем привет! Меня зовут Григорий и я учусь в физмат лицее в классе с математическим уклоном. Я обожаю математику! В своём блоге я буду разбирать решение задачек из старых учебников. Это будет полезно нынешним ученикам и интересно старшему поколению.  Сегодня мы рассмотрим задачу по теме «Нахождение чисел по их сумме и разности» из сборника арифметических задач и упражнений Н. С. Поповой 1943 года. (4 класс, часть 4). Решаем задание 523 на странице 63. Данную задачу мы будем решать табличным способом через переменную “x”...