На уроках русского языка мы выполняем огромное количество упражнений, у многих учеников возникают закономерные вопросы: зачем они нужны, как пригодятся в жизни, чем помогут, стану ли я грамотнее, если буду это всё выполнять и учить? Много таких вопросов возникает после разбора темы Морфологический разбор слова. Начнем с определения морфологического разбора. Этот термин означает полный анализ слова как части речи. В начальной школе ученики изучают разбор таких частей речи: имена прилагательные, имена существительные, глаголы и местоимения...

В предыдущих статьях разбирала этимологию некоторых слов: Так какой вывод из этого можно сделать? Вывод следующий: Все языки (европейской группы, азиатские и пр. не смотрю, т.к. не владею) имеют одно происхождение. Базовые понятия перетекают из одного в другой так, что сложно отследить исходное (из той инфы, что есть в сети), потому что база у них одна - корни всех понятий это одна-две буквы (!), далее на них уже наматывался смысл. В разных народностях и культурах могло меняться произношение или...