1. Дан квадрат со стороной 2 см. Какими могут быть прямоугольники с такой же площадью, как у квадрата? 2. Дан квадрат со стороной 4 см. Какими могут быть прямоугольники с такой же площадью, как у квадрата? 3. Дан квадрат со стороной 6 см...

Как обычно учат новой теме? Сначала дают формулу, а потом упражнения для закрепления. Получается человек знает «как», но не понимает — почему так. А это ведь самое интересное! Боремся с такой несправедливостью с помощью этой маленькой серии заданий. Пусть дети сами сделают «открытие», что для расчёта площади нужно длину умножить на ширину...