Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1.Актуализация опорных знаний На доске рисунок с линиями — Как назвать эти фигуры одним словом? — Какие линии вы видите? — На какие группы их можно разделить? R: Что такое линия? — Какие линии выделены отдельно? Рассматривание рисунка Фронтальная работа: свободные ответы — кривые: замкнутые, незамкнутые — ломаные: замкнутые, незамкнутые R: — Линия – это черта на плоскости. Это прямые линии. 2.Постановка проблемы 3. Постановка цели Что надо узнать на уроке? Цель: узнать название этих прямых и выполнять их построение...
Сегодня мы с тобой разберёмся с понятиями перпендикуляр и наклонная, посмотрим, как они связаны с теоремой Пифагора. Решим несколько задач.
изображение из открытых источников
А ты помнишь, что такое перпендикуляр? Думаю, что припоминаешь...