Эффективность организации педагогического процесса во многом зависит от характера взаимодействия взрослого с детьми. Для учебно - дисциплинарной модели характерен авторитарный стиль воспитания ребенка, преобладание в общении монолога взрослого, требований, запретов, наказаний...

Авторы: Светлана Николаевна Костромина, Александр Федорович Ануфриев, Виктор Иванович Чмель В современном обществе наблюдается рост психолого-педагогических направлений деятельности, становятся востребованными такие специалисты, как психолог и педагог-психолог. В сферу ответственности последнего входят социально-психологическая адаптация детей, их психологическое развитие. В связи с этим первостепенное значение приобретает диагностическая деятельность. Фактически речь идет о том, что педагог-психолог...