Нейронные связи в детском мозге еще только формируются, поэтому ситуации, когда малыш путает близкие по написанию и/или звучанию буквы — не редкость. Причем единых норм не существует: одни дети легко, без особых усилий со стороны родителей или учителей осваивают буквы, называют и показывают их без ошибок, а другие малыши наоборот, с трудом заучивают буквы и долго путают их между собой. О том, почему это происходит и как научить ребенка запомнить буквы, мы поговорим в нашей статье. Ученые-нейропсихологи...

Всем – здравствуйте! На своем канале «Занимаемся с детьми» я продолжаю цикл статей о самостоятельном обучении детей чтению. Как я уже говорил в своей первой публикации, прежде чем приступить к непосредственному обучению моего сына чтению, т.е. последовательному «связыванию» букв в словах, мы достаточно хорошо изучили алфавит. Чудес на свете не бывает, поэтому без хорошего знания всех букв русского алфавита, к сожалению, не имеет смысла пытаться научить ребенка читать, надеясь на то, что буквы он запомнит в процессе обучения чтению...