Одна из актуальных проблем для многих школьников – отставание от темпа работы в классе: ребёнок не успевает записывать под диктовку учителя, не справляется вовремя с письменными заданиями. Как результат – снижение успеваемости и потеря интереса к учёбе. В основе темпа лежит умение быстро переключаться между разными видами деятельности. Например, переходить от письма к чтению или от одного урока к другому. Казалось бы, для повышения темпа работы нужно просто больше заниматься, больше писать дома под диктовку, переписывать тексты и решать математические задачи...

Понятие "импульсивность" входит в классическую триаду симптомов, наблюдающихся у детей с СДВГ (синдрома гиперактивности с дефицитом внимания): гиперактивность, импульсивность, невнимательность. При этом не всегда понятно, что именно подразумевается под импульсивностью; если говорить совсем простым языком, то импульсивный ребенок с трудом способен контролировать собственное поведение и поддается любым сиюминутным порывам. Импульсивность в таком понимании связана с отсутствием длительной концентрации...