В одной из своих статей я рассказывала о том, как научить ребенка составлять схематический чертёж к задачам на сложение и вычитание. Сегодня я расскажу о том, как составлять схематический чертёж к задачам на умножение и деление. Пример 1 Бабушка испекла 10 пирожков с вишней, а пирожков с капустой она испекла в 4 раза больше. Сколько пирожков с капустой испекла бабушка? Напомню, что, при составлении чертежа, мы используем понятия "целое" и "части". При умножении целое - это результат (произведение), а при делении целым является делимое (то число, которое мы делим)...

Решаем задачу на производительность с помощью схемы. За 1 ч 30 мин робот изготавливает 270 одинаковых деталей. Сколько таких деталей в час изготавливает робот? Объяснить решение этой задачи ученику начальной школы не так-то просто, ведь работают дети только с целыми неотрицательными числами. Для ребенка 5-6-х классов и для родителей, конечно, задача может показаться пустяковой. Давайте посмотрим, как можно решить в началке с помощью вспомогательной схемы...