#хакнем_математика 👈 рубрика, содержащая интересный, познавательный контент по математике как для школьников, так и для взрослых 🥳 ЕЩЁ РАЗ о ПОРЯДКЕ ДЕЙСТВИЙ Здравствуйте, уважаемые читатели! Давайте рассмотрим интересный случай на порядок выполнения действий, о котором следует помнить не только школьникам младших классов. Прежде, чем читать далее, прошу Вас устно решить следующий пример: 18:3(5 - 2)=? Несмотря на его простоту многие, подчас даже очень «сильные» ученики, часто совершают здесь ошибку, особенно в тестах, выполняемых «на время»...

Все мы привыкли к числам и операциям над ними. И когда нужно сложить 2+7, вычесть 10-8, 5 умножить на 5, мы сразу не задумываемся и говорим готовые ответы: 2+7=9, 10-8=2, 5*5 = 25 В названии темы я привел другие ответы и написал, что все решено верно: 1+1 = 1, 2*3 = 10, 14-5=7, 5*5=19 Это провокационный вопрос, который у людей, мало знакомых с математикой, вызовет возмущение и удивление...