Итак, сначала мы научимся правильно (а потом и устно) складывать и вычитать двузначные числа в пределах сотни. К сожалению, многие ученики так привыкают к письменным вычислениям в столбик, что даже задания на устный счёт выполняют только на бумаге. Я имею в виду примеры вроде 28 + 37 = 65 и 57 - 18 = 39. Такие задания являются той лакмусовой бумажкой, по которой становится понятно, умеет ли ученик считать. Они относительно трудны в сравнении с другими вычислениями в пределах сотни, но их тоже нужно учиться выполнять в уме...