Методика по просьбам трудящихся. Я уже писал о "вопросной" системе решения текстовых задач. Суть её в том, что для решения задачи нужно выписывать вопросы, которые начинаются со слова "сколько...?", вне зависимости от того, знаем мы ответ на них или нет. Каждый такой вопрос образует одну величину в задаче, поэтому для более старших детей можно заменять некоторые вопросы на названия величин. Например вопрос "сколько километров проезжает машина за каждый час?" неплохо заменяется на величину "скорость машины"...

Прочитать задачу от трёх раз. Лучше - пять. Кому-то можно и семь раз прочитать. Зачем? Для того, чтобы дать возможность мозгу разобраться с информацией. С первого раза мало что понятно. Поэтому читаем медленно, вслух или про себя, кому как нравится, несколько раз. Знаете как бывает? Прочитали три-четыре раза, и задача решилась сама, как-то сама. Как это? А мозг за вас свою работу делает, ему просто помочь надо. А помочь - это прочитать несколько раз. Пересказать задачу. Кому-нибудь: маме, папе, другу, сестре - кому угодно...