Сегодня предлагаю разобраться в нескольких задачах, представленных на сайте Малого Мехмата МГУ для выполнения 5–классниками. (Источник задач: http://mmmf.msu.ru/archive/20212022/z5/Диаграммы_Эйлера.pdf) Традиционно, диаграммы Эйлера - пересекающиеся круги, содержащие в себе какое-то множество данных. Давайте посмотрим на задачи, заодно и поймем как они решаются:) Уже в первой задаче мы столкнёмся с необходимостью понять как именно находятся какие-либо значения на диаграммах. Давайте изучим. 1. На столе лежат два листа бумаги...

Прежде чем делать эти задания, нужно научится работать с циркулем и транспортиром. Задания на построение диаграмм подразумевает, что мы учимся сравнивать соотношение величин. И очень похоже на задания с процентами, где общее целое число - это 100%, которое состоит из составляющих. В диаграмме общее целое это - 360 градусов, и нужно высчитывать доли, сколько градусам равняются составные чисти целого. 1.122 Здесь целое - 36, для начала очень удобное число. Все 36 деревьев - это вся окружность целиком - 360 градусов...