Вот, к примеру, есть у вас мелодия - один голос, причём, для простоты, верхний. Конечная цель - оформить нечто благозвучное для смешанного хора, в элементарном четырёхголосном складе, чтобы исходная мелодия у сопрано выгодно просолировала, с логично выстроенной поддержкой. Ну, то есть, прочие голоса вам надлежит сочинить. Это сочинение не спонтанное, далеко не свободное, в рамках строгих правил, эстетических и стилевых требований. Медленно, аккуратно, очень постепенно курс гармонии разъясняет, какими именно могут быть аккордовые вертикали...

Однажды я писала подробно, что такое наши задачи по гармонии. Это, приблизительно, выращивание четырёхголосной ("хоровой") музыки из данной одинокой мелодии для сопрано. Есть в предмете и сочинение собственных хоральных образцов "под ключ", тоже по строгим правилам (от простого к сложному и сложнейшему), с последующей игрой на рояле в разных тональностях. Мне пронзительно жаль студентов, которые преодолевают всё это сугубо логически. Есть мотивированные, старательные товарищи, их немало - и они, буквально, землю роют...