Я работаю учителем математики в 5 классах. Работаю я, как и все, по данному учебнику. И, как и все учителя, имею достаточно много вопросов к авторам учебника. Сейчас мы с детьми начали изучать "Дроби". Тема эта сложная для детей и требует большого количества повторений теоретического материала и разбора практических задач. Особенно сложно детям даются задачи на нахождение дроби от числа и числа по значению его дроби. Разбор данного материала потребовал от меня составления в следующих таблиц...

Обычно тревога по математике просыпается где-то между июльской жарой и сообщением в родительском чате: «Мы тут пробник по ОГЭ порешали, у кого как дети написали?». Открывается вариант, у ребёнка 6 задача про дроби, а там вместо аккуратных чисел какая-то каша. Вроде «это же ещё из 5 класса», а по факту половина действий делается наугад. Меня зовут Еремина Елена Геннадьевна, я занимаюсь математикой с девятиклассниками больше пятнадцати лет и почти каждый год вижу одну и ту же картину: уверенно заваливаются именно на дробях...