Я работаю учителем математики в 5 классах. Работаю я, как и все, по данному учебнику. И, как и все учителя, имею достаточно много вопросов к авторам учебника. Сейчас мы с детьми начали изучать "Дроби". Тема эта сложная для детей и требует большого количества повторений теоретического материала и разбора практических задач. Особенно сложно детям даются задачи на нахождение дроби от числа и числа по значению его дроби. Разбор данного материала потребовал от меня составления в следующих таблиц...

Ребёнок приходит из школы и говорит: «Я не понимаю дроби». Знакомая ситуация? Дроби — это первая серьёзная тема в 5 классе. До этого были целые числа — всё понятно: 5 яблок, 3 конфеты. А тут — ½, ¾… «Как это — половина яблока? Что значит ⅔ от 12?» И главное: если ребёнок не понял дроби в 5 классе, он будет спотыкаться о них до самого ЕГЭ. Потому что дроби — это база для процентов, пропорций, уравнений, функций. Сегодня разберём что такое дроби простыми словами, почему дети их не понимают и как исправить ситуацию без слёз...