В возрасте 7–8 лет внимание ещё неустойчивое — это нормально. Мозг ребёнка активно формирует сети, отвечающие за концентрацию, подавление импульсов и переключение между задачами. В этот период любая поддержка со стороны взрослого может стать прочным фундаментом для будущей учебы и саморегуляции. Ниже — проверенные практики, которые можно внедрить в домашнюю рутину. Они основаны на многолетнем опыте работы с детьми, а также на данных нейропсихологии и педагогики. Никаких сложных теорий — только действия...

Возраст 4–5 лет — уникальный период в жизни ребёнка. Это время, когда формируется не только речь, мышление и воображение, но и первые «зачатки» учебной мотивации. Именно сейчас закладывается основа для того, как ребенок будет воспринимать обучение в дальнейшем: с интересом и удовольствием или с напряжением и сопротивлением. Как педагог и методист с практикой в дошкольном развитии, я вижу, насколько важно в этом возрасте поддерживать естественную любознательность ребёнка. Ни одна методика не сработает, если ребёнку скучно...