Непонятное слово в учебнике не нужно зубрить: его можно «раскрутить» — от контекста к составу слова, от состава к примеру, от примера обратно в текст. Возьмём реальный случай: в параграфе по биологии ученик натыкается на фразу «в процессе фотосинтеза лист поглощает углекислый газ и выделяет кислород». Слово «фотосинтез» незнакомое. Если сразу выучить определение, к контрольной оно улетучится, потому что запомнится буквами, а не смыслом. Вот пять шагов, которые делают слово своим. Первый инстинкт — тормознуть на незнакомом слове и бежать к словарю...