Предлагаю вашему вниманию небольшую разработку урока, на котором мы расширяем представление пятиклассников о спряжении глагола, учим определять спряжение у глаголов с ударными и безударными личными окончаниями. Это урок поэтапного изучения нового материала. Я постаралась выстроить его так, чтобы дети приходили к открытию новых знаний сами в процессе наблюдения над лингвистическим материалом и выполнения практических заданий. Цель урока: научить детей правильно определять спряжение глаголов. (О правописании личных окончаний речь пойдет на следующем уроке)...

Задание №5 посвящено орфографии. Что же делать, если правил огромное количество, а вы не понимаете, с какой стороны к ним подойти? Давайте попробуем быстро разобраться с одним из самых сложных заданий ОГЭ и выработать стратегию работы. Полезным материал будет и для тех, кто уже много раз решал этот номер, но всё равно путается, и для тех, кто собрался объять необъятное за день до экзамена. Какие правила обязательно встретятся в №5? В каждом задании в том или ином виде присутствуют следующие правила: 1...