Тема деления чисел в начальной школе является одной из самых сложных. Объяснить ее доступным языком можно и дошкольнику, однако учителя в школах часто отводят на объяснение недостаточно времени. Они говорят, что деление - это действие, обратное умножению, важно лишь хорошо знать таблицу умножения. Деление в столбик они объясняют в первый раз на одном уроке, а дальше ребенок выполняет примеры сам, понял он эту тему или не понял. Программа на месте не стоит, нужно переходить к следующей теме, а то, что непонятно, как правило, так и останется непонятным для ребенка...

Калькуляторы давно и прочно вошли в нашу жизнь. Компьютерные программы сами считают: сами суммируют, перемножают и совершают вообще немыслимые ранее вычисления. Однако... Есть несколько веских причин, которые выступают за умение считать "на бумажке". Во-первых, бывает и такое, что калькулятора может не оказаться под рукой, а провести расчёты ой как необходимо. Во-вторых, для общего развития: элементарные действия с числами тренируют банальную математическую грамотность. В-третьих, умение считать "столбиком" даёт толчок умению считать "в уме"...