1. Проверка домашнего задания. Дети читают ответы примеров 31, а один ученик записывает решение задачи 32 на доске. 2. Разминка. Замените пятизначные числа суммой разрядных слагаемых за 1 минуту: Проверка: 3. Объявление темы урока. Сегодня мы будем повторять деление на двузначные и трёхзначные числа. 4. Работа по теме урока. Откройте учебник на стр.9 и найдите задание 34. Прочитайте. - Что изготавливают из хлопка? (Бязь, батист, носовые платки и катушки ниток). - Что такое бязь? ( Плотная, износостойкая ткань, из нее шьют рабочую одежду и постельное белье , выдерживает до 200 стирок)...

Спорим, ваш ребенок захочет открыть калькулятор, если нужно сложить 27 и 36? Математика вгоняет детей в стресс. Начинается все с устного счета — когда надо поднимать карточки с числами быстрее всех в классе. Для большинства это не интересный соревновательный момент, а проверка на устойчивость к тревоге. И чем дальше по программе, тем сложнее — появляются и контрольные, и самостоятельные. И в столбик считать уже нужно. ✅ Но математические способности не врожденный талант, а навык. Просто его нужно тренировать без стресса...