А вот еще один интересный подход к выставлению итоговой оценки. Это предложение я прочитал пару лет назад в комментариях к одной из публикаций. И мне показалось, что разумное зерно в этом мнении действительно есть. Для начала - как выставляется итоговая оценка, к примеру, за четверть? Кто-то высчитывает средний балл, кто-то смотрит, каких оценок больше, кто-то подходит чуть ответственнее и смотрит на "качество" оценок. Возьмем такую ситуацию с оценками за четверть - 3243335 Что поставит учитель в этом случае? Скорее всего, он выставит тройку...

Только сначала расскажу, при каких условиях план может не сработать, чтобы всё было по-честному. Вот три вопроса. Если на все ответ "Да", то вероятность нашей победы очень слабая. Вводные данные: вы хотите повысить оценку в четверти. Вы понимаете, что по предмету (любому) не хватает пары хороших оценок до вашей четвёрки (или даже пятёрки). А времени мало и можете не успеть получить их на уроке. Выручает нас разговор с учителем. Расскажу когда, где, как и о чём будем разговаривать. От первого лица расскажу, потому что сама учитель (репетитор)...

Наступает самая жаркая пора в школе – выставление четвертных и годовых оценок во всех классах. Кто-то из школьников выпрашивает оценку, другой – шантажирует. На третьего давят коллеги и администрация, например, если выпускается дочь спонсора школы или сын заместителя директора. Но есть родители, которые умудряются вспомнить недавнюю трагедию в казанской гимназии №175 и заявить о том, что из-за некоторых принципиальных учителей, а такие поверьте есть в школе, произошла всем известное событие в Казани...