Главная польза занятия с репетитором по аудированию — не прослушать побольше текстов, а по одному короткому диалогу понять, где именно сломалось понимание. Например, слушаем 30-секундный диалог двух одноклассников: девочка спрашивает, не видел ли мальчик её синюю папку, а он отвечает, что отнёс её в библиотеку, потому что принял за свою. Если ученик уловил слово «библиотека», но не понял, кто и что кому отдал, — это конкретная ошибка, которую можно разобрать, а не просто «плохо послушал». Если просто...