Статья написана на основе предыдущей, рассказанной мной истории, и реакции людей на неё. Исходя из комментариев к статье и количеством людей, согласившихся с ними, я прихожу к выводу о том, что некоторые люди (и в том числе дефектологи) не знают/не представляют/не хотят знать о качественно иных способах взаимодействия с детьми, кроме непосредственных манипуляций с его телом. Сразу скажу, что говорим мы не только о РАС, а в целом, о детях с любыми особенностями развития. Для начала, я настоятельно...

Когда ко мне приходят ученики с ментальной задержкой, во-первых, то того как начать занятия я консультируюсь с узкими специалистами. Во-вторых, для разработки индивидуального плана занятий, опираюсь на следующие принципы.  Я художник, а не врач. У меня нет компетенции разбираться в диагнозах. Моя задача научить, вдохновить, развить, увлечь, познакомить с разными выразительными приемами и техниками в том числе западных художников. Признаюсь: искусство пост советского пространства я плохо знаю, и оно мне не близко...