Я учитель русского языка. У меня есть четкая позиция по поводу оценок за контрольные работы, диктанты, проверочные – одним словом, за все значимые работы. Я не даю их переписывать. Никогда. Ни при каких обстоятельствах. Почему? Объясню. Я работаю с пятыми классами. Это дети, которые только-только пришли из начальной школы, где ними часто сюсюкались: не получилось с первого раза – переделай, напиши еще раз, вот тебе шанс исправиться. В результате к пятому классу у многих детей сформировалась установка: «Зачем стараться сразу? Всегда можно переписать»...