- Вот и 1 сентября, опять в школу! - Не ОПЯТЬ, а СНОВА! Это шутка? Штамп? Или есть в этом выражении какой-то смысл, который мы не улавливаем. Затерли до дыр эту фразу А если употреблять её бездумно, то невольно можно и обидеть человека, нагрубить ему. Раз фраза «не опять, а снова» такая популярная, давайте раскопаем смысл, чтобы понять: «Опять» и «снова» - это синонимы или антонимы? Исторически наречие «о - пять» состоит из приставки «о» и корня «пять». Но это вовсе не число «пять», а глагол «пятиться»!...

А у ваших детей есть проблемы с запоминанием правильного написания словарных слов? В этой статье поделюсь способами, которыми можно пользоваться для решения этих проблем. Способ 1. Прописываем словарные слова много раз В этой статье я уже рассказывала о пользе длинных упражнений на переписывание. Здесь работает так же. Чисто механически: рука запоминает, как нужно двигаться, чтобы записать то или иное слово. Чтобы способ сработал, словарное слово нужно записать хотя бы 10 раз (на 2 или 3 строках). Но есть нюанс: порой ребенок может и 100 раз написать "сОсеД", а потом на словарном диктанте услышит произнесённое учителем "сАсеТ" - да так и напишет...