Что делать, когда ребенок не видит безударные гласные в словах, пишет диктанты, как придётся, проверочные слова не подбирает, делает много ошибок на это правило? Расскажу в этой статье по возможности понятным языком, объясню в сказке, дам лёгкую методику подбора проверочных слов. Обычно такие проблемы бывают у детей в начальной школе. Это связано с тем, что ещё нет грамотности, присущей взрослым, нет орфографической зоркости, низкое внимание, маленький словарный запас, нет начитанности. Я буду говорить о безударных гласных в корне слова...

Есть в русском языке слова, которые никак не проверить. Вот так они пишутся, и всё тут. Поэтому на уроках вас мучат словарными диктантами. Надо же научиться писать правильно. Сейчас попробуем разобраться, как запоминать словарные слова, чтобы писать эти диктанты на 5. Не так уж и сложно на самом деле. Подключаем зрительную память и двигательную память. Задали учить слова? Внимательно рассмотри, как они пишутся. Прочитай 5 раз про себя, а потом спиши их несколько раз. Есть ещё слуховая память. Читай вслух слова так, как они пишутся, а не так, как мы их произносим...