Нужно ли проверять технику чтения у своих детей и почему это важно? Многие помнят, что в начальной школе проверяли технику чтения. Считали, сколько слов в минуту прочитает ребенок. Сейчас официально технику чтения не проверяют. Заметила, что многие дети стали очень плохо читать. В 3-4 классах читают по 50 слов в минуту. Это норма 2 класса. Для чего нужна проверка техники чтения? Она показывает, достаточно ли развит навык чтения. Навык - умение, которое доведено до автоматизма. Если ребенок не укладывается в норму техники чтения, то у него возникают проблемы и по другим предметам, по математике в том числе. Потому, что ребенок все силы отдает тому, чтобы прочитать текст. А на понимание сил и времени уже не остается. Учиться в средней школе такому ребенку будет сложно. Как проверить технику чтения? В идеале, нужно засечь 2 минуты, когда ребенок читает, и посчитать, сколько слов он прочитал за это время. А потом разделить их на 2. Получится количество слов в минуту. Лучше всего засечь время, когда ребенок этого не видит. Тогда он будет читать в комфортном для него темпе и не сбиваться. Что делать, если ребенок не уложился в норму? Читать. По 15-20 минут каждый день. Не надо читать 2 часа в выходные. Толку от этого не будет. Какая норма техники чтения? 1 класс - 20 слов для первого полугодия, больше 40 слов в конеце учебного года. 2 класс- больше 55 слов в первом полугодии, больше 70 слов во втором. 3 класс- 75 слов и больше на конец первого полугодия, больше 90 слов должен читать ребенок в конце года. 4 класс - больше 100 слов в первом полугодии, больше 120 слов во втором. И еще. Проверка техники чтения - это не только поверка умения быстро читать. Это еще и проверка понимания прочитанного. Обсудите с ребенком, что он прочел, спросите понравилось ли ему, что понравилось и почему, почему не понравилось.
Правописание слов с проверяемым безударным гласным звуком в корне слова - тема которая вызывает сложности практически у всех детей. Вроде каждый год проходят эту тему, но все равно ребенок ошибается. Почему ребёнок допускает ошибки? Рассмотрим три основные причины. 1. Ребенок не может определить, нужно ли проверять слово. Часто это связано с неправильной постановкой ударения в слове. 2. Ребенок неправильно подбирает проверочные слова. Часто бывает так, что ребенок подбирает проверочное слово, в котором звук, который нужно проверить, тоже безударный...