Я люблю объяснять ученикам правописание трудных слов через их происхождение. Детям разных возрастов трудно запомнить, как пишутся некоторые слова. Так, пятиклашки ошибаются в слове облака, а десятиклассники – в беспрекословно. Как словарные заучивать их наизусть тяжело. И на помощь мне приходит этимология. Чтобы легче было запомнить, я рассказываю, что облака родственны глаголу обволакивать, потому что по происхождению это то, что обволакивает небо. Поскольку в глаголе ударным слогом является ЛА, то, для того чтобы запомнить, как пишется слово облака, его можно проверить глаголом обволакивать...

Исключения из правил, слова для запоминания, словарные слова – лексемы, правописание которых полностью или частично не получится объяснить нынешними правилами русского языка. Обычно мы, учителя словесности, даём ученикам словарные диктанты, просим записывать n-ое количество словарных слов после домашних работ, подчёркиваем одной чертой непроверяемые буквы, проводим игры на запоминание правописания словарных слов и проч. А что если попробовать проверить некоторые словарные слова? Какие у этой дерзости есть достоинства, каковы риски? Попробую разобраться...