В последнее время ставить оценки ученикам становится всё сложнее и сложнее. Как я думаю, выставляемой учителем оценке (которая изначально субъективна) придаётся слишком большое значение. С их помощью оценивается...

Занимается у меня девочка, семиклассница. Начала в августе. Английский у нее слабый. Приходит как-то ко мне, показывает тетрадь с оценками. 3/2. Спрашиваю, за что. Не знает. Знает только, что это за классную работу. Главное, в тетради ничего не подчеркнуто, не помечено. Просто оценки. Я начинаю смотреть и сверять с упражнениями из учебника. Да, в одном упражнении у нее написано 6 предложений, из них только два правильных. И упражнение до конца не доделано, видимо, не успела. За него два, что ли? Второе упражнение правильное...