Своим открытием Марат прежде всего поделился с Людой. Та в свою очередь поведала ему о своих трудностях в пятом классе, где на уроке русского языка дети до сих пор не могут отличить существительное от прилагательного. Просидев вместе пару часов, они разработали новый – «анимационный» план урока по теме «Существительные и прилагательные». Они вместе и провели урок, причем Люда была, как они представились, «главным учителем», а он ее «помощником». Люда начала урок с того, что рассадив детей по кругу...