Очень часто учителя задают прочитать вслух текст и спрашивают чтение на оценку. Как при изучении родного языка, так и иностранного. Давайте разберемся, зачем это надо. Сразу оговорюсь, я не имею ввиду, что надо только читать и переводить тексты, не делая ничего другого на уроках. Хотя есть и другая крайность, учителя совсем не задают читать вслух, а только про себя, на извлечение информации, особенно в старших классах. Например, в ЕГЭ/ОГЭ чтение на понимание дает больше баллов, чем чтение вслух...
Отработав в школе более 30 лет, узнала, что читать вслух вредно! А мы – учителя – уделяем этому вопросу особое внимание: учим правильно выговаривать слова, ставить ударение, обращаем внимание на интонацию, т.е. концентрируем внимание ребёнка на этих «мелочах», что существенно ограничивает скорость его чтения. У чтения вслух есть и еще один минус. Оказывается, озвучивание текста и его осмысливание — две независимые операции. Учёные провели эксперимент. Они попросили взрослых людей вслух с интонацией прочитать газетные вырезки, а затем рассказать, что они поняли...