Место и форма организации: в классе, индивидуальная работа. Цель работы: закрепить понятие о движении и осевой симметрии. Задачи работы: ˗ закрепить знания об осевой симметрии; ˗ развить практические навыки работы с линейкой; ˗ сформировать умения аккуратного и грамотного оформления работ. Необходимые знания и умения: понятие движением (перемещением) фигуры; точек симметричных относительно прямой; фигуры симметричной относительно прямой; практические навыки использования линейки, циркуля. Этапы работы: Организационный (2 минут) – учитель объявляет тему лабораторной работы, проводит инструктаж...

Построение отрезка, симметричного данному относительно оси. Уважаемые мамы и папы, дедушки и бабушки! В ВПР, который школьники седьмого класса будут писать в конце сентября, возможно будут и задания на осевую симметрию. Предлагаю вспомнить, как строить точки и отрезки, симметричные относительно прямой на примере слегка изменённой задачи 1248 (a) из 7-го издания учебника по математике для 6-го класса авторов А. Г. Мерзляка, В. Б. Полонского и М. С. Якира под редакцией. В. Е Подольского. Условие: Постройте отрезок CD, симметричный отрезку AB относительно прямой m...