Когда ребенок познает простые арифметические действия, его рекомендуется знакомить и с терминами «больше», «меньше» и «равно». Поначалу это нужно делать в игровой форме. Для этого существует несколько методов. Содержание: «Голодная птичка» В этом случае знак «больше/меньше» представляют в виде птичьего клюва. Его можно написать на бумаге, а можно вырезать из картона или пластика. Путь ребенок уяснит, что «открытый клюв» всегда направлен в ту сторону, где написанное число или нарисованное количество предметов больше...

Практически все знаки этой группы никогда не устанавливаются отдельно. Они дополняют, уточняют или ограничивают действие знаков, с которыми они применены. 8.1. «Расстояние до объекта». Знаки 8.1.1, 8.1.3, 8.1.4 указывают через сколько метров будет начинать действовать знак с которым они установлены. Данный знак также называется "расстояние до объекта". Он применяется совместно со знаком 2.4 "уступите дорогу" и указывает расстояние до перекрестка, перед которым будет установлен знак 2.5 "движение без остановки запрещено"...