Делаем математику. Условие задачи: «Периметр квадрата равен 24 сантиметров. Чему равна сторона квадрата?» И начинается. — Значит, надо 24 умножить на 4... — Почему же умножить? Что такое периметр? — Ну, периметр это сторона квадрата. — Нет, неправильно. Прочитай в учебнике. — Нет, я помню, помню! Это две стороны квадрата с одной стороны! 10 минут выясняем, что такое периметр. Ребенок с нервным смехом вдруг вспоминает, что это сумма всех сторон квадрата. Идем дальше. — Значит, что нужно сделать с периметром, чтобы узнать, чему равна сторона? — Надо умножить периметр на 4 стороны...