Просить дополнительное задание, чтобы исправить оценку, — это отличный способ показать учителю вашу заинтересованность в предмете и готовность приложить дополнительные усилия. Вот несколько советов, как правильно подойти к этому разговору: "Здравствуйте, [Имя Отчество]! Меня зовут [Ваше имя], я учусь в вашем [номер класса] классе. Я хотел(а) бы с вами поговорить о моей оценке по [название предмета]. Я понимаю, что получил(а) не очень хорошие оценки за [название работы], и хотел(а) бы исправить ситуацию. Я проанализировал(а) свои ошибки и понял(а), в чем были мои слабые места. Мне очень важен этот предмет, и я хочу лучше его понимать...

Ученик хочет исправить оценку. Похвальное желание. Учитель идёт навстречу и даёт возможность исправить оценку. Прямо на уроке это всегда можно сделать. Ответит ученик, подготовится как следует и получит хорошую оценку. Таким образом можно поступать каждый урок. Отвечай и получай хорошие оценки. Так можно и четвертную оценку исправить. Учитель может не устный опрос проводить, а дать индивидуальное задание по изучаемой теме или по пройденному материалу. Всё прямо в рамках урока. А вот после уроков учитель не обязан делать опрос...