Ребёнок быстро выполняет домашнюю работу, уверенно считает и говорит: «Это слишком легко». Значит ли это, что пора искать задания сложнее? Возможно. Но скорость и хорошие оценки сами по себе ещё не подсказывают, какие занятия нужны. Полезнее посмотреть, что ребёнку интересно делать после того, как привычный ответ уже найден. Хочет ли он разобраться, почему способ работает? Пробует ли изменить условие? Замечает ли закономерность и задаёт ли собственные вопросы? Именно такие наблюдения помогают выбрать следующий шаг...