Иногда достаточно одного спокойного объяснения, чтобы ребёнок наконец сказал: «Ааа, теперь понятно!» Давайте попробуем вместе — просто и без перегрузки. Дробь — это часть чего-то целого. Если разрезать пиццу на 4 части и взять 1 — получится ¼. То есть: 🟡 Если одинаковые знаменатели — сравниваем числители. Пример: 2/5 и 4/5 → 4/5 больше. 🟡 Если разные знаменатели — приводим к общему знаменателю. ✅ С одинаковыми знаменателями — просто складываем числители: 2/7 + 3/7 = 5/7 ✅ С разными — сначала приводим к общему знаменателю (находим НОК), потом складываем...

По опросам моих знакомых школьников, дроби — одна из самых непонятных тем в математике. Второе место прочно удерживает деление в столбик, но о нём поговорим в другой раз (или не будем, чтобы не травмировать психику).   Изучение дробей в школе оторвано от реальной жизни, поэтому ребёнку очень сложно уложить в голове, что целое можно разделить на любое количество одинаковых частей. И тогда появляются новые числа, которые показывают, сколько частей от целого у нас есть. Дробь это тоже число, да, только вот такое интересное с числителем и знаменателем...